政策支持！職教新觀念，選擇職業(yè)學(xué)校不會(huì)

文章來源 :萬通汽車教育·杭州發(fā)布時(shí)間 :2021-05-14 09:39

人力資源社會(huì)保障部近日發(fā)布，關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通的實(shí)施意見，加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)。

1、聚焦人才職業(yè)發(fā)展中“獨(dú)木橋”、“天花板”問題，支持高技能人才參加職稱評(píng)審和職業(yè)資格考試，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才參加職業(yè)技能評(píng)價(jià)，搭建兩類人才成長(zhǎng)立交橋。
2、破除唯論文、唯資歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)傾向，強(qiáng)化技術(shù)技能貢獻(xiàn)，突出工作業(yè)績(jī)，適當(dāng)向高技能人才傾斜，讓各類人才價(jià)值得到充分尊重和體現(xiàn)。

3、堅(jiān)持以用為本。立足實(shí)際工作崗位需要，促進(jìn)人才評(píng)價(jià)與培養(yǎng)使用激勵(lì)等措施相互銜接，著力提高技能人才待遇水平，營造有利于人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的制度環(huán)境。

職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)
1、發(fā)揮專長(zhǎng) 揚(yáng)長(zhǎng)避短
職業(yè)教育專注在某一個(gè)特定職業(yè)領(lǐng)域?qū)τ谠谀骋患夹g(shù)方面有濃厚興趣的學(xué)生來說選擇職業(yè)教育更是明智之選。
2、技術(shù)傍身立足社會(huì)
很多上了四年大學(xué)的學(xué)生，回到社會(huì)還是碌碌無為，什么也做不好究其根本就是因?yàn)榇髮W(xué)的四年時(shí)間一直在混日子，專業(yè)荒廢，沒有技術(shù)傍身。
3、短期投資快速收獲
一個(gè)孩子從學(xué)前教育義務(wù)教育一直到高等教育需要二十年的時(shí)間來完成而職業(yè)技能教育可以選擇學(xué)制長(zhǎng)短短時(shí)間投資，高產(chǎn)出，快速汲取專業(yè)知識(shí)，讀職校并不等于沒“錢”途。

近年來，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)現(xiàn)狀，大學(xué)生并沒有一技之長(zhǎng)傍身有的只是一紙文憑，究竟能否在工作崗位上大放異彩，還是要看專業(yè)能力，而職業(yè)教育才是培養(yǎng)專業(yè)人才的金搖籃！所以選擇職業(yè)學(xué)校不失為一個(gè)好的決定。

下一篇：學(xué)汽車營銷與電子商務(wù)專業(yè)到底怎么樣？